今天给各位分享房屋建筑学课程设计说明书的知识，其中也会对房屋建筑学课程设计说明书总结进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、求房屋建筑学课程设计
• 2、房屋建筑学课程设计说明书，教学楼设计，急用哈！！！
• 3、房建课程设计任务书(200分）
• 4、房屋建筑学课程设计任务书 题目：单元式多层住宅建筑设计
• 5、房屋建筑学》课程设计任务书设计 一、目的要求 通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑

求房屋建筑学课程设计

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房屋建筑学课程设计说明书，教学楼设计，急用哈！！！

任务书—题目2：十二班中学教学楼方案设计

一、目的要求

　 为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。

二、设计条件

1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。

2.房间名称及使用面积

3.总平面设计：

（1）教学楼：占地面积按设计

（2）运动场：设250m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2

4.建筑标准：

（1）建筑层数：1～4层

（2）层高：教学用房3.6～3.9m　 办公用房3.0～3.4m

（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构

（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)

（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。

（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。

（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。

（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。

男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。

女厕所：20～25人一个大便器。

三、设计内容及深度

　 本设计按方案设计深度要求进行，用AUTOCAD软件计算机制图，2#图纸两张。完成下列内容：

1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200

（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。

（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。

（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。

（5）标出剖面线及编号。

（6）注明房间名称。

（7）标图名及比例。

2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。

（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。

（2）注明图名及比例。

3.剖面图：1～2个剖面，比例1:100。

（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。

（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。

（3）标高：标注各层标高，室内外标高。

（4）标图名及比例。

4.总平面设计作与否，可以酌情掌握。

5.主要技术经济指标：总建筑面积、平均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。

四、设计基础知识

五、设计方法与步骤

1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。

2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例1:500或1:200）。

在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5.在块体设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1:100～1:200。

土木工程专业毕业设计任务书

一、项目名称： 多层教学楼

二、项目地点： 长春市

三、项目简介：

本工程位于本市某中学校园内一平坦地段。建筑性质为单一教学群体，用做全校公用流动教室，以满足文化、美术、音乐实验等教学需要；结构形式为全框架结构。

四、基本要求：

1、认真贯彻“适用、安全、经济、美观”的设计原则。

2、进一步掌握建设的内容、方法和步骤，充分考虑影响设计的各种因素。

3、了解和运用有关建筑设计和结构设计规范和规定。

4、认真选择结构形式及进行合理的结构布置，掌握框架结构的计算方法和要求。

5、认真绘制设计图和编写说明书、计算书。

6、外文摘要完整、准确、通顺、清晰、简洁。其中英文不少于2000个印刷符号，日文不少于600个印刷符号。

7、编制施工组织设计，其说明书要求内容全面、条理清晰、书写工整；

8、编制施工进度计划表，采用统一表格，用HB铅笔绘制；

9、绘制施工平面图，可采用手绘或计算机绘图（必须手绘草图），比例1：200-1：500。

五、设计条件：

1、自然条件

（1）地势平坦（地段图由指导教师给定）；

（2）地质资料：场地土类别、地质勘察资料由指导教师给出；

（3）抗震设防要求：按7度考虑；

（4）主导风向：西南风；

（5）土壤冻结深度：-1.62m。

2、设备条件

电力，供水，排水，供热均由城市系统引入。

3、建筑规模

4-5层，可局部6层。

建筑总面积4000平方米+5%，建筑等级2级，耐火等级不低于2级。

4、房间组成及要求

普通教室 56-62㎡ 18个

阶梯教室 250㎡ 1个

实验教室 120㎡ 3个

音乐教室 70-80㎡ 1个

乐器库 15-20㎡ 1个

美术教室 120㎡ 1个

视听室 120㎡ 1个

电教室 120㎡ 1个

电教器材库 20㎡ 1个

计算机教室 100㎡ 1个

科技活动室 15-20㎡ 4个

广播室 12-16 1个

语言教室 80-90 2个

语言控制室 15-20 1个

教师休息室 14-18㎡ 每层1个

门卫、收发室、开水间、杂物间 自定

卫生间按规范标准定

建筑层高：底层≥3.6m，标准层≥3.9m

六、设计内容

（一）建筑部分

1、完成下面内容：

（1）建筑平面功能划分；

（2）建筑材料选用及建筑尺寸确定；

（3）防水、防潮、节能与保温等具体构造及做法；

（4）建筑构造。

2、完成下列图纸绘制：

（1）总平面图、设计说明、图纸目录、门窗表、装饰材料做法表　

（2）底层平面图 1：100

（3）标准层平面图 1：100

（4）剖面图（1~2个） 1：100

（5）立面图（1个） 1：100

（6）楼梯详图 1：50

（7）主要节点构造详图（3~4个） 1：20

注：1）楼梯详图包括底层、标准层、顶层楼梯间平面放大图。

2）墙身详图包括外墙檐口、圈梁、过梁、窗台、勒脚、散水、台阶、雨篷。

七、参考书目：

（一）建筑部分

1、《房屋建筑学》 傅信祁 广士奎 主编 第二版 中国建筑工业出版社

2、《房屋建筑学》张一弘 金虹 柴广义 主编 东北大学出版社

3、《中小学建筑设计图集》南京工学院建筑设计研究院 编 华中工学院出版社

4、《中小型民用建筑图集》（第二集）中国建筑工业出版社

5、《中小学校建筑设计图》张宗尧 闵玉林 主编 中国建筑工业出版社

6、《现行建筑设计规范大全》修订缩印本 中国建筑工业出版社

房屋建筑制图统一标准；总图制图标准；建筑制图标准；建筑设计防火规范；民用建筑设计通则；中小学校建筑设计规范

7、《建筑设计资料集》（1）（2）（3）第二版 中国建筑工业出版社

8、参考图集

（1）《室内设施》 DBJT06-46-92

（2）《APP改性沥青防水卷材屋面建筑构造》DBJT201-91

（3）《陶粒混凝土小型空心砌块填充墙体建筑构造》DBJT06-74097

（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90

（5）《节能构造参考图集》 DBJT06-12-90

（6）《塑钢门窗图集》 DBJT06-69-93

（7）《室外设施》 DBJT06-16-85

（8）《墙身》 DBJT06-13-90

（9）《钙塑门窗图集》 吉J94-771

房建课程设计任务书(200分）

＝＝＝＝《房屋构造》课程设计任务书＝＝＝＝

题目：办公楼建筑设计

一、目的要求：

1、目的：为了配合《房屋建筑学》的理论教学，使学生初步了解建筑设计的基本知识和一般民用建筑设计原理，进行一次建筑设计。具体要求：

2、要求：

（1）掌握建筑空间的组合要求、设计手法；（2）了解建筑设计的步骤和方法；（3）了解室内外环境的处理常识以及建筑功能、技术和艺术的相互关系；（4）掌握调研的基本方法；（5）了解建筑基本构造特点。

二、设计条件：

1、建筑标准：

（1）地面（楼面）一般房间采用水磨或缸砖，走廊、门厅、楼梯采用水磨石，厕所采用防滑砖；（2）顶棚：钢筋混凝土板底喷白桨；（3）墙面：内墙普通粉刷，外可考虑采用马赛克或瓷砖贴面；（4）墙裙：门厅、走廊、楼梯间设油漆墙裙，厕所设白瓷砖墙裙；（5）门窗：采用木门、铝合金窗。（6）层高：3 m -3.6 m。（7）层数：5层以上。（8）建筑面积：3000 m2-3500 m2

2、房间名称及使用面积：

（1）办公室：使用面积1500 m2－2000 m2，共30-50间。（2）会议室：大会议室使用面积150 m2-200 m2，共1间；小会议室使用面积50 m2-80 m2，共1间。（3）电脑主机房： 使用面积60 m2-80 m2，共1间。（4）领导办公室：每间使用面积50 m2-80 m2，共4间。（5）收发传达室：使用面积15 m2-20 m2，共1间。（6）卫生间：满足内部使用要求。（7）健身房：100 m2-150 m2。

三、设计内容及深度：本次建筑设计，用2号图纸绘图，完成下列内容：

1、平面图：各层平面，比例1：100---1：200

（1）墙厚、柱尺寸及位置，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。（2）确定门窗位置、大小（按比例画、注尺寸和编号）及门的开启方向。（3）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（4）尺寸标注为三道：即总尺寸、轴线尺寸、细部尺寸。（5）标出剖面线位置及编号。（6）注明房间名称。（7）标明图名及比例。

2、立面图：入口立面及侧立面，比例1：100—1：200

（1）图例按《建筑制图统一标准》。（2）外轮廓线画粗实线，地平线画粗实线，其余画细实线。（3）注明图名及比例。

3、剖面图：1-2个剖面，比例1/100

（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。（2）尺寸标注两道，即各层层高及建筑总高。（3）标高：标注各层标高，室内外标高。（4）标图名及比例。

4、建筑详图：视具体情况绘制1-2个节点构造详图（女儿墙、檐口、泛水、梯间细部构造等），也可索引图集。

5、技术指标：总建筑面积、平面系数（K＝使用面积/建筑面积）等。

6、图纸规格及图角

1) 图纸规格：594mm*420mm（亦可加长，加长后图幅按《建筑制图统一标准》）

2) 图角：规定如下：参考《建筑制图》课本

四、设计方法与步骤

1、分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。

2、带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

3、在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

4、进行块体设计，及将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体组合示意（比例1：500或1：200）在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，同时着眼于空间。先考虑总体，后细部，抓着主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5、在块体组合基础上，划分房间，进一步调整各类房间和体部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面图。比例为1：100-1：200

五、进度安排（共1周）：

＝＝＝＝房屋建筑学课程设计任务书＝＝＝＝

设计题目：单元式住宅

本建筑为某待建小区中的住宅楼，要求以21世纪中国几种主要户型为依据设计成小康型住宅，以满足小区内居民对居住环境的需要。

一、 建筑规模及要求

1、 建筑规模

总建筑面积：4000~5000m2

层数：5——6层

层高：架空层为家用小型车库，层高2.7m，住宅层高3.0m

户数：36户

结构形式：混合结构

2、建筑要求

(1) 套型规定:二室二厅(建筑面积约85m2左右),三室二厅(建筑面积约125m2左右，主卧室带卫生间).四室两厅（建筑面积约160m2左右，主卧室带卫生间），至少两种套型

(2) 结合家具的摆设及人的活动需求设计房间的面积、形状、门窗和墙面的位置及尺寸。

(3) 每户应设生活阳台。

二、 建筑设计内容及要求

要求完成2张1号图纸以上，内容包括：

1、 建筑设计说明，装修表、门窗表。

2、 各层平面图（1:100——1:150）（或绘架空层、标准层平面图、单元组合平面图）。

3、 屋顶排水图（1:100——1:200）

4、 剖面图2个（1:50，其一必剖楼梯）

5、 主要立面图2个（1:50——1:100）

6、 详图2个（1:20，若引用标准图集，可省略）

设计深度要求：

建筑设计施工图的设计深度以《建筑工程设计文件编制深度的规定》中施工图的设计为准。

所有设计图纸图幅、字体、线形、图例等，均要符合现行《房屋建筑制图统一标准》（GBJ1-86）、《建筑制图标准》（GBJ104-87）。

＝＝＝＝《房屋建筑学》课程设计任务书＝＝＝＝

---------“小别墅设计”

一、教学目的

在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。

住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。

二、设计条件

1．建筑材料

(1).承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱。非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。

(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。室内外高差600。

(4).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。

(3).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。内门为夹板分室门。入口处设置信报箱。

2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。

3．分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高900；窗高自定。阳台栏板(杆)高度不低于1050。阳台门宽度自定，高度2400。

4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）。

三、教学要求

1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）。每位学生需独立完成一套图纸（共9张），图纸内容及比例规定如下：

● 底层平面图 1：100

● 二层平面图 1：100

● 屋顶平面图 1：100

● 东西南北各立面图 1：100

● 剖面图 1：100

● 详图(自定) 1：10

2．要求同学每天至教室绘图，由任课教师辅导，在规定的时间内将完成的设计图纸及时交给任课教师。

四、图纸绘制要求

1． 图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。

2． 粗实线：墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。

中粗线：次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。

细实线：可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指引线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等。

中心线：定位轴线．

3． 字体：图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体(黑体)。

4． 图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。

5．正图须用600×420白塔纸(透明描图纸)墨线绘制。

五、图纸内容与表达深度

1．平面图

(1)．平面形状、各种房间布置及相互关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等；底层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置；

(2)．各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不同高度（如厨、卫和楼梯半平台）的标高；

(3)．纵横定位轴线及其编号；

(4)．平面尺寸标注：三道半尺寸；

(5)．楼地面标高；楼梯上下行箭头；

(6)．剖面图及详图所在的剖切位置及编号(在底层平面中绘出)；

(7)．门窗编号(自定)；

(8)．屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标高。

2．立面图(正立面、背立面、侧立面)

(1)．建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬、等配件在立面图上的投影；

(2)．立面标高：包括屋脊、檐口、门窗上下口、勒脚、室外地面等标高。

3．剖面图

(1)．剖面图主要表示建筑物的结构形式，高度和内部空间关系；

(2)．建筑物的剖切面投影及墙面、门窗的正投影；

(3)．二道尺寸，即各层层高及建筑物的总高；

(4)．屋面排水坡度；

(5)．防潮层位置表示；

(6)．标注内外墙、柱的轴线及其间距。

4．外墙垂直剖面详图(也可画阳台剖面详图)

(1)．表示承重构件的相互关系：即墙柱、屋顶楼层的梁板结构形式及相互关系，以及门窗等构配件的构造。

(2)．屋面、楼地面、墙高、墙角、防潮层等构造做法。

(3)．二道尺寸及标高：即被剖切的各部位的高度(檐口、楼地面、雨篷、楼梯平台、门窗上下口、圈梁、过梁等高度尺寸及标高)。

(4)．轴线位置及编号。

参考资料

1．“建筑设计资料集”(建工出版社1994)

2．房屋建筑学类教材：“房屋建筑学”、“建筑构造”、“建筑初步设计”

3．工程制图类教材：“工程制图”

＝＝＝＝《房屋建筑学》课程设计任务书＝＝＝＝

——屋顶构造设计——

一、目的要求

通过本设计了解和掌握民用建筑屋顶构造设计的程序、内容和深度，使学生对屋顶设计施工图的性质和内容有较完整的了解，通过学习具有设计和绘制小型民用建筑的屋顶施工图的能力。

二、 设计条件

根据墙体构造设计任务书中的某中学教学楼平、立、剖面图完成该教学楼屋顶平面的构造设计。本次设计中要求教学楼中的两个楼梯间都上屋顶，女儿墙高1200mm或1500mm。

三、 设计内容及深度

本设计用2#图纸一张。完成下列内容：

1.屋顶平面图 1:100

（1）进行屋顶平面环境布置（需要考虑屋面种植或蓄水）、标注上人屋面室内外标高、建筑层数等，标注三道尺寸（总尺寸、轴线尺寸、平面布置尺寸）。

（2）设计屋面排水系统，标注各部位标高。

（3）将局部屋面分层揭开，逐层表示构造层次，标注材料及做法。若采用刚性防水屋面，还需要画出屋面分格缝。

（4）标注屋顶各部位的尺度、做法（可引自当地的标准图集）。

（5）在屋顶相关位置引出屋面详图出处。

2.屋面详图2～3个 1:10-1:20

详图可选择泛水构造、雨水口构造、屋面出入口构造以及与蓄水或种植屋面相关的构造节点。可参照以下资料

1.卷材防水屋面挑檐做法，参见图卷材防水屋面挑檐。

2.卷材防水屋面外排水做法，参见图卷材防水屋面外排水。

3.雨水口做法，参见图屋面雨水口做法。

4.蓄水覆土种植屋面做法，参见图蓄水覆土种植屋面。

四、 设计方法和步骤

1.结合中学教学楼的基本特点和使用要求，对屋面进行环境布置，考虑一定范围的种植或蓄水屋面，以及供师生员工休憩的活动场所。

2.根据屋面的汇水面积，落水管的间距和建筑物的进深等确定屋面的排水方式、排水分区以及落水管的数量和位置。

3.依据以上的考虑，大致画出屋顶平面布置图和排水组织示意。

4.根据屋面防水等级和设防要求，并结合屋面环境布置的具体情况，确定屋面防水设计的大致方案，包括屋面的基本设防要求和屋面防水材料的选择。

5.在屋面防水大致方案确定的基础之上，进行屋面节点详图的详细设计。

6.统一、协调、完善上述和各个步骤的成果，深化、细化图面。

五、成绩评定

课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：

1、优秀

①工作努力，遵守纪律，表现好。

②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。

③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。

2、良好

①工作努力，遵守纪律，表现较好。

② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。

③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。

3、中等

① 工作努力，遵守纪律，表现一般。

② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。

③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。

4、及格

① 工作态度及表现一般。

② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。

③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。

5、不及格

① 工作不努力，表现较差。

② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。

③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。

六、 参考资料

1.《全国通用建筑标准设计图集》或《福建省建筑标准设计图集》

2.《房屋建筑学》 (第二版). 舒秋华主编.武汉理工大学出版社

3.《建筑设计资料集》（第二版）（9） 资料集编写组.中国建筑工业出版社

4.《建筑设计资料集》（第二版）（10）资料集编写组.中国建筑工业出版社

房屋建筑学课程设计任务书 题目：单元式多层住宅建筑设计

论文开题报告有没有做好，题纲老师有没有拟定；

具体的论文要求你说下，你任务书写的都是设计的要求；

论文的要求你要说下的，论文字数，相似度要求

最好有论文的排版格式要求，那样就好做了，资料很多希望能帮助到你。

房屋建筑学》课程设计任务书设计 一、目的要求 通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑

单体方案设计任务书

一、项目地块概况 （已提供）

二、规划设计条件（已提供）

三、建筑规模：接合以往会议纪要，保证A2地块总建筑面积的同时尽量加大建筑面积。

四、项目定位

1、功能：

二层至三层商业：中高档商业铺面、超市消费性商业等，考虑服务于上部SOHO式公寓的20人以下中小型会议室上部SOHO式公寓：保证商住结合，便于更改使用功能。

2、建筑风格：现代、简约、精致、典雅风格。延续住宅建筑风格。

3、功能定位：下部商业满足上部居住、办公日常销费，辐射周边住区。上部公寓满足居住、满足办公需求，保证宜商宜住。

4、其他要求：保证结构形式能够形成大开间用于办公。保证平面布局的现代感、合理性。

四、开发理念

1、时尚感：突出高档公寓品质，引领一种新的居住方式、办公方式。

2、前瞻性：充分考虑设计与开发建设的时间差异性；充分考虑前期开发定位的不确定性；需保证能够形成大开间，便于功能、形式的变化。

3、独特性：独特的建筑平面布置，独特的建筑风格，独特的建筑色彩。

4、人文性：通过整体设计与细节表现，充分考虑以人为本的设计理念。

5、实用性：注重提高公寓部分的实用率。

6、规范性：设计方案必须遵守国家及开封有关城市规划设计对间距、消防、人防等方面的规定，并符合国家有关规范和标准。

五、总体规划原则

1、充分考虑与周围地块的关系，使其与城市规划体系合理衔接。

2、在保证较低成本的情况下将单体建筑做得较好。

3、综合、合理利用地块已有的建筑景观及文化元素，合理组织景观视线通廊，并避免相互干扰。

4、注重结合社区天际轮廓线的节奏与韵律设计。

5、注重结合社区规划布局的层次感与梯度感设计，达成和谐统一。

6、注重公寓居住人员较多的人员较密集与A2地块住区功能区分，人流区分，机动车、非机动车区分。

六、设计成果

1、单体设计说明；

2、方案创意、功能布局说明；

3、建筑单体各层平面布置。

4、交通组织说明（包括与城市道路、居区链接与分析）；

5、效果图：体现建筑单体，体现建筑与街道关系，体现建筑物与居区建筑关系，有夜景亮化显示

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技术部

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