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学校基本情况简介概况（学校基本概况介绍材料）

建站教程2年前 (2023-03-24)494

今天给各位分享学校基本情况简介概况的知识，其中也会对学校基本概况介绍材料进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、大同大成学校？
2、商丘医专高等专科学校怎么样
3、清华学校的基本情况介绍（简要：

大同大成学校？

大同大成学校是一所双语教育的学校，属大同市政府招商引资重点建设项目，是经大同市教育局批准的一所集小学、初中、高中一体化的全日制寄宿学校。学校占地200亩，总建筑面积13.8万平方米，总投资5亿元。

学校一流的硬件设施一应俱全，高端的教学设备应有尽有，其设施设备以及学生宿舍配套物品均按国家环保要求及相关标准定制。

大同大成双语学校基本情况简介。

大同大成双语学校小学部将实行“全程规划的优质教育、丰富多彩的社团教育、启蒙励志的经典教育、国际视野的双语教育”的教育模式，以及“双思”课堂教学模式提升学生“学习动力、学习毅力、学习能力、学习创新力”的学习力课程体系。

中学部将建立适应学生全面而有个性发展的教学体系、教材体系、管理体系，实施教育教学精细化管理，推进“自主、合作、探究”的高效课堂建设，以学定教，注重落实，提高成绩，培养学生敢于独立表达，善于思考，合作探究，批判性思维和创新能力。

以上内容参考大成双语学校——学校简介

商丘医专高等专科学校怎么样

商丘医专高等专科学校是一所很好的高职类院校，无论从学校环境、专业开设、教育设施等方面都很好，具体为：

1、学校环境。学校新校区占地面积千亩，建筑面积近30万平方米，教学科研仪器设备总值1.8亿元。基础设施建设实现了质的跨越，极大地拓展了学校办学空间，改善了办学条件，为学校的长远发展奠定了坚实基础。

2、专业开设。学校现设有临床医学院、护理学院、口腔医学院、医学技术学院、药学院、继续教育学院和基础医学教学部、公共学科教学部、思想政治理论教学部等教学院（部）；开设临床医学、口腔医学、针灸推拿、护理、医学检验技术（中外合作办学）22个专业及专业方向。面向全国26个省、直辖市、自治区招生。

3、教育设施。学校建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书94.5万册，中外期刊近千种。

商丘医专高等专科学校基本情况简介。

商丘医专高等专科学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”，历经“河南省第五护士学校”、“商丘地区卫生学校”等阶段，是河南省开办医学类专业最早的学校之一，历经百年不间断的办学传承。

学校培育了第33届南丁格尔奖获得者吴静芳、第45届南丁格尔奖获得者宋静、美国芝加哥大学博士生导师王红卫、美国新泽西州大学博士杨德忠、同济医科大学博士马志明等数以万计的优秀医疗卫生人才，学校也成为全国唯一培养了2名南丁格尔奖章获得者的医学院校。

以上内容参考商丘医专高等专科学校——学校简介

清华学校的基本情况介绍（简要：

清华大学

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学校概况

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·学校类型：工科

·主管部门：教育部

·硕士点: 159个

·图书馆藏书: 400万册

·是否是211高校：是

·国家重点学科: 49个

·博士点: 123个

·两院院士: 60人

清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，1912年更名为清华学校，1925年设立大学部，开始招收四年制大学生，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5个学院，26个系。

1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性的工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999年，原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科研开发以及整体办学条件方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学已成为一所设有理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科的综合性大学。

清华大学现有教职工7800余人，其中中国科学院院士34名、中国工程院院士26名，正高级专业技术职务1100余人。全国重点学科49个；本科专业58个，硕士学位授权点159个，博士学位授权点123个，博士后科研流动站27个。在校全日制学生27000余名，其中本科生13000余名，硕士生8600余名，博士生4600余名。有来自46个国家和地区的在校留学生及进修生1300余名，远程教育学员7500余名。学校现有国家重点实验室11个，国家专业实验室2个，教育部重点实验室14个、体育总局社会科学研究基地1个、科技部重点实验室1个、教育部网上合作研究中心6个、教育部人文社科重点研究基地3个，教育部网上研究中心6个。学校藏书400余万册。学校占地面积400余公顷，建筑面积230余万平方米。出版物有《清华大学学报》（分自然科学版、英文版、哲学社会科学版）、《世界建筑》、《装饰》、《清华大学教育研究》等。

清华大学治学严谨，有着较高的学术水平和教学质量。清华大学传承“培养具有为国家社会服务之健全品格的人才”的教育理念，建校至今，共培养了11万余名学生，其中包括一大批中华民族引以为自豪的治学大师、兴业英才和治国栋梁。他们中有竺可桢、高士其、姜立夫、段学复、张子高、杨石先、叶企荪、周培源、钱三强、王淦昌、邓稼先、梁思成、杨廷宝、钱伟长、吴仲华、洪深、曹禺、金岳霖、王力、陈岱孙、钱钟书、费孝通、吴晗、周光召、林宗棠等。此外，马寅初、陈寅恪、熊庆来、华罗庚、茅以升、吴有训、钱学森、张光斗等是清华的进修生和资助生，美籍学者杨振宁、李政道、林家翘是清华校友。在1999年被授予“两弹一星勋章”的23位功勋中，有14位是清华校友。截至2001年12月底，1537名中国科学院和中国工程院院士中，近25％为清华大学校友。

水清木华九十余载，清华大学蕴育着独特的精神魅力。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校植根于中华民族优秀文化的沃土，形成了自己优良的传统和精神。以国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任为代表的清华学者，主张中西兼容、文理渗透、古今贯通，对清华的发展产生了深远的影响。“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，从建校初期就成为清华师生治学与为人的追求，并一代代得以传承。从“五四”爱国运动、“一二九”抗日救亡运动到反内战争民主的“一二一”学生运动，从施滉、韦杰三到闻一多、朱自清，生动地展现了清华师生的革命精神。解放后，清华大学坚持党的教育方针，坚持“又红又专”方向，培育“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，探索出一条“爱国、成才、奉献”和“为祖国健康地工作五十年”的成才道路。今天，她更以“拼搏、创新”的精神，迎接新世纪的挑战。

清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇，新时代的清华人继承爱国奉献的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，努力跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

1911年建立“清华学堂”后更名为“清华学校”（留美预备学校）

1925年设立大学部

1928年改建成国立清华大学，有文、法、理、工4个学院，16个系

1937年南迁长沙与北京大学、南开大学联合组成长沙临时大学

1938年长沙临时大学迁到昆明，更名西南联合大学

1946年迁回北京清华园复校，有文、法、理、工、农5个学院，26个系

1952年经全国高校院系调整，成为多科性工业大学

1978年恢复全国高等教育招生考试

1984年设立国内高校中第一个研究生院

在管理工程系基础上建立经济管理学院

在已有理学科系基础上恢复理学院

1985年建立国内第一个继续教育学院

1988年在建筑系基础上建立建筑学院

1993年在已有人文社会科学学科系、所基础上建立人文社会科学学院

1994年在已有信息学科系、所基础上建立信息科学技术学院

1996年在已有机械类学科系、所基础上建立机械工程学院

1999年恢复建立法学院

原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院

2000年在已有土木水利类学科系、所基础上建立土木水利学院

在公共管理系的基础上建立公共管理学院

2001年建立医学院

2002年在传播系基础上建立新闻与传播学院

2004年在工程力学系、宇航技术研究中心等基础上建立航天航空学院

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收费标准

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收费标准

除美术学院各专业之外的专业学费为5000元/年；艺术设计学专业5000元/年，艺术设计专业和造型艺术专业12000元/年。

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助学措施

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奖励资助

清华大学奖学金措施

除了国家通过教育拨款设立的奖学金外，学校想方设法积极争取社会各方面支持，在学校设立奖学金，使奖学金制度日趋完善。到目前为止，奖学金的种类已发展到近百种，奖励力度也逐年提高。

学校还设立了科技活动、学科竞赛、文艺活动、体育比赛、社会工作、社会实践、社会公益活动等多种单项奖学金。

为鼓励新生努力学习，学校还专门设立了新生奖学金。学校设立奖学金旨在鼓励同学们严格要求自己，努力提高自己各方面的素质（包括非智力素质），在奖学金的评定过程中，学校非常强调两点：一是德智体要全面发展，二是积极发挥自己所长。奖学金在引导学生成长的同时，也使相当一部分同学获得了经济上的资助。

清华大学助学金措施

考虑到一些困难学生学习基础较差，获奖学金的机会特别是获大奖的机会较少，另外，他们又不能拿出更多的时间参加勤工助学，从1996年起，学校建立了助学金制度，形成了直接面对家庭经济困难学生（特别是大一、大二年级的家庭经济困难学生）的经济资助渠道。

助学金面向家庭经济困难学生，设立多档次助学金（最高3000元），主要帮助这些学生缴纳学杂费。对一些特困生再给予一定数额的生活补助费。

清华大学贷学金体系

1999年我校试行国家助学贷款。国家助学贷款，是指由工商银行向全日制高等学校中经济困难的本、专科在校学生发放的，用于支付学费和生活费并由教育部门设立“助学贷款专户资金”给予贴息的人民币贷款。国家助学贷款按用途分为学费贷款和生活费贷款。学费贷款用于借款人向所在学校支付学费；生活费贷款用于借款人日常基本生活费用的开支。国家助学贷款的担保方式可以是保证担保、抵押担保、质押担保或信用担保。

根据规定，学生所借贷款本息可在毕业后4年内还清。借款人毕业后到异地工作的，可采取通过异地工商银行分支机构汇款到贷款机构的方式归还贷款；贷款人也可与借款人工作所在地工商银行分支机构进行协商，办理贷款转移手续。

另外，学校还出资设立重点企业定向贷学金，每年1500元，受此项资助者若毕业后履约到指定重点单位就业的，可免还全部贷学金。

在资助困难生已经相当完善的基础上，针对困难生增加和汇款未到等情况，学校增加临时贷学金的规模和力度，在新生入校时学生处在迎新现场开设“绿色通道”，办理临时贷学金。不论是天灾还是人祸，还是其它原因，学生都可以申请临时贷学金，顺利办理入学报到手续。

清华大学勤工助学措施

学校早在1988年就设立了“勤工助学指导中心”，把勤工助学作为对学生经济资助的重要形式，鼓励学生通过自己正当的劳动克服经济困难。

对于经济困难学生，学校在行政、后勤部门，如保卫处、校园科、图书馆、机械厂等单位，建立了相对固定的勤工助学岗位。他们除了可获得正常的勤工助学报酬外，还可从勤工助学基金中获得1:1的勤工助学补助金。

除了勤工助学中心安排的岗位以外，各院系、各教学、科研实验室也积极安排学生参加智能型、技术型的勤工助学，锻炼能力，提高素质。

绿色通道困难补助等措施

对于经济困难学生寒暑假回家、秋冬换季，或者因临时性、突发性灾害碰到困难的学生，学校给予其适当的补助。

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就业率

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