首先简化一下问题的意思英语教师如何设计课前导入回答如下对于导入而言，我们首先要明确导入的意义，那就是将学生的注意力吸引到本课中来，同时注意要尽量与本课相关，那么这就要求我们设计的导入要有趣味 性我们；读书主题活动设计方案1 一指导思想 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“想读书会读书读好书乐读书”的良好习惯，开阔学生的阅读视野，增长；2根据推荐书目，准备好一学期要读的书有益书籍3本以上 3组织一次“优秀读书计划”展示活动 第二阶段活动阶段 一学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读 1每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析；为了确保活动有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家收集的设计读书活动方案通用5篇，希望对大家有所帮助；一开展“书香阅读 快乐共享”活动 1老师推荐我来读活动 活动对象全体学生 活动要求为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲导读提纲可以借鉴。

读前活动怎么设计实施方案如下为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读兴趣，鼓励多读书读好书好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，提升综合素质，济南市教育局与济南市新华书店联合成；课堂教学读前的教学设计从阅读的心理过程看，学生在开始阅读前，需要进入一种阅读的准备状态首先是“想读”有读的愿望第二，有读的目标，有要获取的新信息第三，有必要的语言基础，如词汇第四，具有相关的背景；的“绿色·文明·书香·幸福”为主题的校园文化氛围，号召全校教师在暑假期间赏名著读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与先哲交流，不断提升自身人文素养，促进学校又好又快发展，学校决定在下学期初举办“诵读经典书香校园”读书交流活动。

4 进一步巩固课内学到的知识，提高同学们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习能力都有极大帮助 5 体会读书是汲取知识的一条重要途径 6 大量阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到课外书籍中所获取的知识中去 五 活动前准备。

有益于加深他们对本国文化的理解与认识因此，教师要关注和挖掘语言文化的内涵总之，教师应把握阅读内容和学生特点，精心设计读前活动，调动学生的积极性，为阅读教学的顺利开展作好铺垫；3各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围 4加强；为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划那么你有了解过方案吗？下面是我为大家收集的读书日主题活动策划设计方案，欢迎阅读与收藏 读书日主题活动策划设计方案1 指导思想 阅读是开启智慧；读书活动策划方案5篇 读书活动中，应创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书会读书读好书”的好习惯，提高教育科研潜力下面我给大家带来读书活动策划方案，希望大家能够喜欢 读书活动策划方案篇1 一指导思想 为进一步丰富校园；以党的十七届三中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕推进全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在机关广泛开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，培养干部职工养成多读书读好书好读书的良好习惯，不断提高干部职工；1指导幼儿正确的翻书方法，养成良好的阅读习惯 对于小班幼儿来说，图书就像他们的玩具一样，正拿反拿颠倒拿等，在阅读活动中，要教幼儿认识书的封面与封底，教师先示范正确的翻书方法从封面开始一页一页翻，拎住书本。