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本文目录一览：

• 1、中小学智慧教育平台怎么样
• 2、国家中小学智慧教育平台的课后习题怎么样
• 3、国家中小学智慧教育平台免费学习咋样
• 4、国家中小学智慧教育平台和国家教育资源服务平台哪个适合中学生
• 5、国家中小学智慧教育平台好吗

中小学智慧教育平台怎么样

很好

“国家中小学智慧教育李笑举平台哪碧”是教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上，研究制定的《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》，并将原云平台改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，于2022年3月1日上线试运行。[1][2]

国家中小学智慧教育平台目前升乎有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育和教改实践经验等6个版块，现有资源总量达到2.8万余条。其中，课程教学版块上线了19个版本、452册教材的19508课时资源。[8]

国家中小学智慧教育平台的课后习题怎么样

很好，毕竟是国家出品

小学教育是教育事业的基础，要想建设牢固的教育大厦，就必须从小学教育抓起。抓好小学教育也是为中华民族培养更好的接班人创造良好条件，而打好小学教育基础离不开家庭教育和学校教育。

在家庭教育中，网上伍卖的教育资源是必不可少的，不仅能够提供专业化的教育方式，同时还能减轻家长们的压力。

在这里推荐一个免费提供小学教育资源的网站：学习口袋网。里薯橘闭面关于考研类的资料很全，更新速度也非常快，基本上大数裂家想知道的考研资料信息网站里面都有，重点是不需要任何费用。

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国家中小学智慧教育平台免费学习咋样

效果还是不错的

因为各科讲者逗凯课的老师都是比较权威的名师,无论从知识的广度,还是知识的准确性,都是值得我指则们信赖的,而且任课教师在上课的时候都是声情并茂的,课堂的互动性也是比较科学的,让学生们在家就能享受到这么优秀的教育资源,充分体现了首唤教育的公平性,扩大了孩子们的见闻。

国家中小学智慧教育平台和国家教育资源服务平台哪个适合中学生

国家中小学智慧教育平台。

国家教育资源服务平台包含国家中小学智慧教育平台，也就是计入教育平台有腊巧两种方式，一个是通过国家教育资源服务平台找到入口进入，一个是直接找到教育平台网址进入。两者是密不可分的，但是最后中学生上课的平台还是在国家中小学智慧教育平台。

国家教育资源公共服务平台是中央政府提供教育基本公共服务的一次创新。智慧中小学是国家中小学智慧教育平台的移动端，学生学习过程野局握中遇到问题可以点击提问，向班颂庆级老师提问并且进行交流。

国家中小学智慧教育平台好吗

国家中小学智慧教育平台”在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上升级改版，于近日正式上线，目的在于适应新形势的需要，深入实施国家神瞎教育数字化战略行动，进一步促进信息技术与教育教学融合，更好地服务“双减”发展需求，促进基础教育高质量发展。

促进区域优质教育资源共享。首先，平台汇聚了各类优质资源。为扩大优质资源的来源，平台鼓励有关单位和个人积极参与教学资源建设工作，并制定了相应的奖励制度；为了提升资源的质量，平台不仅完善了资源建设质量标准和审核机制，还借助人工智能等现代信息技术丰富了资源的呈现方式。

其次，平台建立了互联互通的资源共享分发机制。依托“三通两平台”建设，平台借助国家数字教育资源公共服务体系与省级教育平台建立了互联互通的资源共享分发机制，力争实现优质资源在全国的分布式部署。

推动信息技术与教育教学融合。平台的建设与完善分三步走，首先是系统完善平台整体架构，其次是开发汇聚各类优质资源，最后是深入推进教育教学应用。随着平台的完善，利用平台开展教与学将成为未来学校教育的新常态。

服务学生自主学习。平台改进后的课程资源包括国家统编教材和人教版、北京版、苏教版、北师大版、教科版、外研版等版本的教学资源，能够满足全国各地学生的自主学习需求。学生可以通过平台获得相关的学习资源开展自主学习，补充课堂教学的学习。

服务教师改进教学。教师研修板块的开设，为教师专业成长、教学能力提升提供了更多的研修资源。如课堂教学、作业设计等优秀案例，为教师优化教学设计、丰富教学内容提供参考。为此，应鼓励学校教师积极使用智慧教育平台，对不熟悉平台技术操作的教师察伍进行培训，提高教师的操作技能。

服务家校协同育人。通过智慧教育平台，帮助家庭树立正确的教育观念、提高家庭的教育能力，能够为家校协同育人带来很大的帮助。学校应积极引导家长自觉使用平台开展相关家庭教育的学习，形成家校协同育人新局面，有效落实“双减”工作。

服务农村提高质量。通过使用平台如专题教育、课程教学、课后服务等优质教学资源，利于农村开好国家规定的有关课程。为保障农村学校顺利使用平台，应检查农村学校现有相关配套设施是否能够满足使用智慧教育平台的条件，加快对农村学校教师平台使用的培训。

服务“停课不停学”。国家中小学智慧教育平台既能够在“停课不停学”期间保障“离校不离教”，确保按时完成教学进度，也能够在常态化教学情况下为全体师生提供丰富的教育资源。新形势下，平台应提高技术保障能力，避免由于访问人数过多导致的系统崩溃，落实平台的网络安全、数据安全。

助力“双减”工作提质增效。升级后的平台更新有6个资源板块，特别是新增的课后服务资源、家庭教育资源均是对“双减”工作新需求的及时回应。按照中央的部署要求，这次升级建设的新平台重点聚焦关键的“三个提高”。

提高作业的设计水平败瞎或。“双减”政策明确提出要将作业设计纳入教研体系，控制作业总量并提高作业设计质量。为应对这一需求，平台在新增的教师研修板块专门开设了作业设计专栏，不仅提供了分学科的作业设计指南和案例辅导报告，还提供了大量精品课后练习作业供教师选择和参考。

提高课后服务水平。“双减”政策颁布后，学科类培训机构被勒令禁止，提高中小学生课后服务水平，是促进学生健康成长、帮助家长减轻经济负担的重要举措。平台新增的课后服务板块，遴选了大量种类丰富的课后服务资源，并连接了多家线上博物馆，这将对课后服务资源起到重要支持作用。

提高课堂教学水平。提升学校课堂教学水平是减少学生、家长参加校外教育培训内在需求的根源所在。为了提升课堂教学水平，平台制定了“三管齐下”的计划。首先，平台丰富了课程教学资源，新增的不同教材教学资源将极大地扩大资源使用的地区覆盖面；其次，平台丰富了教师研修板块的资源，助力教师专业提升，从而不断提高课堂教学水平；最后，平台在教改实践经验的板块专门设立了“双减”工作栏目，提供优秀案例供各校学习和参考。

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