《学会向学生借智慧 2.0》重磅上新

一起与孩子的智慧同频共振

袁晓萍简介:浙江省特级教师、正高级教师，中国教育学会小学数学委员会理事，被聘为长三角基础教育小学数学学科专家。在全国多地执教示范课或专题讲座400余节，先后主持、参与了多个国家级、省、市级课题的研究。出版个人专著《学会向学生借智慧》，多篇课题成果获浙江省教育科研究成果一、二等奖。

图书简介:

时隔5年

《学会向学生借智慧2.0》

精华集结

记录了浙江省特级教师袁晓萍和她的教研团队伙伴们

对于数学教学的新思考、新实践

这本书有哪些内容

——请 看！——

展开全文

4大板块基于儿童立场，构建促进儿童智慧生长的学教方案。3种课型刷新传统课型，寻找适合儿童数学学习的打开方式。16节课例拆解教学场景，提供唤醒儿童学习智慧的教学软技能。8项主题打破学科壁垒，开启高质量的跨学科主题活动。30+个资源萃取优质资源，获得可复制迁移的教学硬干货。

这本书可以怎么使用

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l 当你对单元整体教学该整什么、怎么整有困惑时，打开《学会向学生借智慧2.0》，你可以获得能落地、能操作的思考共鸣。l 当你想跳出教学舒适区，为自己和学生的学习赋能时，打开《学会向学生借智慧2.0》，你可以在生动的课例中获得实践的滋养。l 当你想设计不一样的作业或项目时，打开《学会向学生借智慧2.0》，你可以发现很多有意思、有价值的话题。

这本书哪些人需要用

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l 处在课改困惑期，希望获得专业突破，视野突破，能力突破。l 把学习当作习惯，希望自己的成长可以与学生同频共振。l 对教学充满激情，希望跳出舒适区获得不一样的创新体验。

《义务教育 数学课程标准（2022年版）》颁布以后

是一个重新解题的过程

如何以课程匹配学生的成长

如果你也正困于当下

在每一个需要解题思路的时刻

你都可以来翻翻这本书

学会向学生借智慧

在课改的道路上，我们都不是孤勇者

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