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介绍学校100字(介绍学校40字)

建站教程1年前 (2023-07-17)300

坚持标准化办学，

创建高品质学校。

常州市义务教育“新优质学校”创建是推进基础教育办学质量提升、促进义务教育均衡发展的重大举措。从2016年起，常州市至今已创建82所义务教育“新优质学校”。今年，全市又有24所中小学申报“新优质学校”创建评估。

这些学校四大特点：

绝大多数是新建和改扩建校，政府对教育投入与支持力度大；

集团化办学成员校较多，伴随集团化办学的发展，成员校成长与提升迅速；

新村校和乡村校较多，城乡义务教育优质均衡发展正在全面推进；

既有办学经验成熟的老校，更有年轻有实力的新学校，同样能够满足社区群众对优质教育资源的需求。

让我们一起来观看

第六批“新优质学校”

在创建评估中呈现的别样风采吧~

12月6日清早，迎着冬日的和煦暖阳，常州市武进区崔桥小学迎来了2021年常州市义务教育“新优质学校”建设现场评估活动。评估组由六位专家组成：常州市博爱小学校长柴曙瑛、常州市金坛华城实验小学校长孙保华、溧阳市社渚中心小学校长吴汉平、常州市白云小学校长李薇薇、常州市武进区人民路小学副校长王晓波和常州市武进区马杭中心小学副校长蒋华。

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经开区社会事业局副局长居颜萍、薛新洪，横林镇副镇长王红等领导亲临现场。在两天半的评估过程中，专家组成员按照常州市“新优质学校”评估细则和考核指标，合理分工，对学校近年来的办学条件、办学行为、教育质量、师生发展、办学特色及办学影响进行了全面考察分析。

创建汇报，回顾奋进之路

专家组首先听取了刘爱华校长所作的《百年春风润桃李，今朝勃发育英才》的建设汇报。刘爱华校长从学校概况、办学实绩、存在问题、展望未来四个方面介绍了学校砥砺奋进的探索之路。汇报得到了与会专家、领导的一致好评。

参观校园，体验文化之韵

专家组在刘爱华校长的带领下，参观了学校的美丽环境。整个校园立体凸显“健行”文化元素，自然景观与人文景观有机融合，形成富有特色的“三园三馆”设计：文园、健园、艺园、校史馆、青花馆、农博馆。“三园三馆”的文化建设与“八楼一桥”相互呼应，充分发挥了环境育人的价值。各位专家对学校雅致灵动的育人空间留下了深刻印象。

升旗仪式，感受生长力量

上午10时，崔桥小学全体师生齐聚操场，举行“知法学法，做守法健行娃”主题升旗仪式。承办本次升旗仪式的五（5）中队，以情景剧的形式呈现了课间十分钟出现的“小意外”；校外法制辅导员，经开区法院李丹丹法官分析了情景剧中的责任承担问题，并给同学们普及了《中华人民共和国民法典》等相关法律知识；最后，五（5）中队的队员表演了自创的《课间安全歌》和《学法儿歌》，用喜闻乐见的形式，向每一位健行娃传达知法学法、遵守规则的重要性。场上，鼓号队员号声响亮，鼓点整齐；国旗方阵步伐有力，动作娴熟；场下，健行娃们歌声嘹亮，神情专注；舞台上，“小演员”们全心投入，演绎精彩……赢得了现场所有专家的肯定。近年来，学校在“健行文化”的引领下，有特色地开展学生品格教育，立志培养“健康、尚善、智慧、自信”的健行少年，中队负责制的主题升旗仪式成为健行少年展示自我风采的重要阵地之一。

素质展示，现健行娃风采

专家组在校领导的陪同下在健行楼阶梯教室里观看了题为《奔跑吧，健行少年》的展演活动。活动从艺术、文学、表演、体育四个维度，向评估专家们展现了健行学子的综合素质。活动在“唱支队歌给党听”MV——《我们是共产主义接班人》中拉开帷幕。经典诵读《悠悠古韵》，为健行学子打造精彩人生的底色。《“限塑令”的2.0时代》，展现着健行学子研究性学习的丰硕成果。课本剧《好朋友之歌》，通过生动形象的演绎来传达环境保护的重要性。器乐节目《玩具进行曲》，展现当代小学生音乐课堂的绚丽多彩。合唱《足球健儿进行曲》，盈庭合唱队队员们用歌声将甜蜜的笑容唱给你听。校歌《风雨盈庭》，将崔小的过往故事娓娓道来，激励一代又一代健行少年努力创造更加美好的未来。专家组在充满仪式感的活动中纷纷鼓掌称赞，感动于崔小健行娃们的精神面貌，感动于崔桥小学厚德健行、培养“健康、尚善、智慧、自信”的“健行”少年的追求。

走进课堂，指导教育教学

新优质验收评估组的全体专家组深入课堂，根据课表随机听取了15位教师的课堂教学，听课范围全覆盖，涉及所有学科、所有年级、所有年龄层次，还兼顾不同职务，涉及分管校长、主任、教研组长、备课组长和学科老师等各个层面。课堂上，老师们解读教材充分透彻，活动设计丰富有趣，点拨指导灵动细致，展现了扎实的教学基本功。健行娃们积极投入课堂活动，大方展示自我风采，配合同伴互动交流，认真汲取知识的滋养，课堂尽显生命的活力。崔小课堂的“有情趣”“有思维”“有生成”特质给专家组留下了深刻的印象，获得了一致好评。

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教育论坛，且思且探且行

学校教师中心组织部分教师举行了题为“生活即教育之我践”的教育论坛，特地邀请专家组莅临论坛进行指导。学校不同学科、不同年龄段的教师代表参与了本次论坛交流。论坛上，教师们聚焦主题，结合自身的岗位、学科和教学经历来探讨“生活”在教育教学活动中的实践和教育故事。

课后延时，遇见教育温情

课后服务从3：40开始，第一课时安排了丰富多彩的活动，有折纸、有数独、有阅读等等。孩子们根据自己的喜好，选择相应的项目。第二课时安排学生自主作业，3-6年级的孩子在学校就完成了所有的书面作业，低年级孩子则开展绘本阅读,力求满足学生全面发展及个性化发展的需求，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，真正让“双减”落地生根。

访谈交流，深入了解指引

在工作之余，专家组充分利用空余时间，查阅核实了相关评估资料，针对评估指标做了专项剖析。专家组随机访谈学校各学段、各学科、各层面部分教师和部分学生，就学校标准化建设监测指标、学科课程建设、学生综合素养、教师队伍建设、校长专业发展、学校办学特色、结对帮扶共建等多个维度与师生们进行了零距离交流访谈，全面了解学校各项工作的开展，并对此给予了高度评价。

活力课间，聆听生命拔节

12月7日上午，专家们观摩了大课间活动。阳光大课间分年级采用低年级固定人员整班模式、中高年级超市化自主选择模式，活动内容达40多项，活动器材丰富新颖，活动区域设计合理，舞狮、拉丁、足球、彩带舞、跆拳道、健身操、彩虹伞、滚铁环、投自制篮等特色项目更是让人眼前一亮，吸引了专家们驻足欣赏。

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社团活动，彰显独特风采

各位专家观摩了崔桥小学缤纷的社团活动。射击社、舞狮社、数棋社、编程社、诵读表演社、青花工作坊等23个异彩纷呈、特色鲜明的校级社团深深吸引了专家组的目光。他们驻足观摩，时而与学生亲切交流，时而欣赏聆听，时而拍照记录，时而参与其中。孩子们投入的神情、灵动的身姿令专家组频频点头称赞。多彩的课程活动满足了健行娃们不同的需求，丰富了学校校园文化生活，使学校真正成为了孩子们学习、生活的乐土。

现场反馈，专家高位引领

12月8日，常州市武进区崔桥小学创建“新优质学校”现场评估意见通报会如期举行。专家组副组长孙保华校长主持了会议。专家组组长柴曙瑛校长代表评估组面向横林镇政府、经开区社会事业局和崔桥小学进行总结发言。

柴校长以《老校重生：新机遇新发展新未来》为题作了常州市武进区崔桥小学创建义务教育“新优质学校”评估报告。她说，崔桥小学是一所百年老校，在百年办学历程中积淀了深厚的文化底蕴。

两天半的评估中，学校所展现出的“健行”文化让评估组专家们对崔桥小学留下了深刻的印象。学校有一个凝心聚力的行政团队，有一支奋发向上的教师队伍，有一群健康、尚善、智慧、自信的“健行”少年。她指出学校要合理规划，立足长远，构建教育绿色生态，要丰厚内涵，厚积薄发，长程规划未来发展。

听完反馈，刘爱华校长对专家组两天半入驻学校所做的工作表示由衷的感谢。她表示评估组专家提出的意见学校照单全收，好的地方再接再厉，不负专家们的肯定、激励。不足的地方积极地来学习，寻求突破，不负好时光、不负好机会，趁势而上，办好百年老校，最终服务于孩子，服务于当地的民生事业。

横林镇副镇长王红作了表态性发言。首先，他对各位专家兢兢业业的工作表示感谢。其次，他对崔桥小学的管理团队表达了敬意。他同时表示横林镇政府将一如既往地高度重视基础教育的建设，努力做到教育设施的现代化和教育环境的园林化，办好家门口的优质学校，为当地百姓提供优质服务，努力使横林镇的教育事业更上一个台阶。

经开区社会事业局副局长居颜萍作了总结性发言，感谢专家组的倾情付出。两天半的时间，各位专家为崔小的发展全方位地把脉问诊，真心地投入付出，日以继夜地工作；感谢专家组的认可激励。这既是对崔小的关爱，更是对经开教育的关爱、支持、信任和激励；感谢专家组的中肯意见。这是对崔小，也是对经开教育真心的爱护。她激励崔小能以这次“新优质学校”的评估为载体，再次起飞，把握未来，作出更加积极的努力。

为期两天半的“新优质学校”现场评估时间虽短，但对崔桥小学全体师生来说是一次历练，是学校发展的一次突破，是学校发展向着更高层次迈进的再出发。